Kelayakan Pengembangan Kitab Syarhi Tuhfati al-Ikhwaani Berbasis Mind Mapping

Authors

  • Salma Hayati UIN Ar-Raniry Banda Aceh
  • Tarmizi Ninoersy UIN Ar-Raniry Banda Aceh
  • Aulia Rizki UIN Ar-Raniry Banda Aceh

DOI:

https://doi.org/10.69548/d-jess.v1i1.6

Abstract

Bahan ajar mendukung keberhasilan pembelajaran. Tujuannya adalah pengembangan bahan ajar untuk membantu memfasilitasi proses pembelajaran sehingga peserta didik memenuhi persyaratan khusus yang harus dipenuhi. Salah satu mata pelajaran wajib di pesantren salafi adalah ilmu bayan dan berdasarkan analisis kebutuhan, pengembangan bahan ajar sangat diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kitab Syarhi Tuhfati al-Ikhwaaniberbasis mind mapping menggunakan model 4D dengan aspek isi, desain dan bahasa yang layak. Model 4D terdiri dari tahapan mendefinisikan, merancang, mengembangkan dan menyebarkan. Tahap pengembangan terbatas pada tahap mengembangkan. Penelitian ini menghasilkan isi, desain dan bahasa sebagai data validasi. Validasi menunjukkan bahwa kitab Syarhi Tuhfati al-Ikhwaani yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran ilmu bayan. Validator juga memberikan saran untuk perbaikan beberapa bagian dari bahan ajar.

Downloads

Published

2022-03-31

Issue

Vol. 1 No. 1 (2023): Desultanah: Journal Education and Social Science

Section

Articles

License

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under an Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.