Pelaksanaan Program Sekolah Ramah Anak Pada MIN 27 Aceh Selatan

Authors

  • Sri Mutia UIN Ar-Raniry Banda Aceh

DOI:

https://doi.org/10.69548/d-jess.v1i2.15

Keywords:

Pelaksanaan, Sekolah Ramah Anak

Abstract

Tujuan dari publikasi artikel ini adalah untuk membahas mengenai pelaksanaan program Sekolah ramah anak Pada MIN 27 Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif adapun teknik pengumpulan data dilakukan melalui  observasi, wawancara, Dan telaah dokumentasi. Hasil Penelitian pada Min 27 Aceh Selatan menunjukkan  bahwa telah menjalankan 8 program SRA yaitu: Sekolah Adiwiyata, Kantin Sehat, Sekolah Inklusif, Sekolah Hijau, Sekolah Anti Kekerasan, Unit Kesehatan Sekolah Gerakan Literasi di sekolah, dan menjalankan perilaku hidup bersih sehat di sekolah dimana program yang dimulai dari   perencanaan dilakukan dengan membuat indikator SRA yang terdapat di dalam 8 standar nasional pendidikan, membuat tim pelaksanaan sekolah ramah anak agar kegiatan belajar diluar kelas  terlaksana dengan baik sebagai bentuk pembelajaran  ramah anak. Selanjutnya pengawasan sekolah ramah anak dilakukan berkala oleh guru dan kepada sekolah, membuat tatanan  program sekolah ramah anak serta guru juga berperan  membina  dan mendampingi program sekolah ramah anak ,dan dukungan penuh oleh orang tua serta  pihak luar  berperan sebagai member  sosialisasi  terkait sekolah ramah anak.

Downloads

Published

2023-09-30

Issue

Vol. 1 No. 2 (2023): Desultanah: Journal Education and Social Science

Section

Articles

License

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under an Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.